中國司法大數據研究院發布的《校園暴力司法大數據專題報告》顯示：宿舍區域欺凌發生率高達35.31%，走廊樓道區域占比11.22%。而這些區域大多都是監控死角，安全盲區，自然而然成了欺凌事件的高發地。因此，防范校園欺凌需要對于校園安全的全方位防控。
另外，如何能在視頻監控的記錄中，有效辨別暴力元素，給予校園管理者更為精準的預警，能夠更有效地防范校園欺凌事件的發生。而當校園欺凌事件發生時，如果受害者能夠及時呼救，觸發報警召喚教職工介入，也可以有效保護受害人身心安全。
因此，基于校園安全管理，盾王科技通過數字化技術開展校園霸凌、欺凌的監控防護。盾王科技數字校園安全管理解決方案，通過校園空間數據采集和三維建模，打造實景一體化的數據底座，并植入校園欺凌預警功能，全天候監控環境異常，當發生異常行為，自動發出預警信號，發送至監控中心平臺。值班人員可在安全管理中心平臺直接查看告警詳情，遠程進行喊話告警，并對告警設備位置在三維場景進行定位。
盾王科技相關產品負責人介紹：“校園欺凌常發生在校園的監控死角，在死角處盾王科技設置了AI語音識別報警器，可通過智能分析快速識別危險信號，支持對各類安防告警事件快速顯示、定位，實時調取事件周邊監控視頻及運行軌跡，有效提升校園安全管控效率。”
專注實際需求 助力全方位守護學生成長
在校園欺凌事件的案例中，對于校園安全整體的防范管理也有迫切的需求。例如抽煙人員、攀高人員等，盡管沒有直接造成欺凌，但往往與校園欺凌的發生有較大關聯。
盾王科技也對此需求開展了針對性的研究。目前，盾王科技校園防欺凌解決方案可內置于盾王科技數字孿生校園平臺進行校園安全管理，通過數字孿生平臺進行區域劃定，實現“人員預警”“明火預警”“抽煙警告”“人員聚集”“人員攀高”“可疑人員逗留”“人員軌跡”等各類校園安全管理。讓校園欺凌事件能夠更好地“防患于未然”。
專項行動還指出，各地教育行政部門和學校要面向所有教職員工和家長定期開展學生欺凌防治專題培訓，提升識別、應對能力以及干預處置水平。要加強對困境兒童的關心關愛，及時做好生活照料、心理疏導、家庭教育指導等。
校園欺凌的防范也需要教師儲備預防校園欺凌的安全知識。目前，多地開展了有關保護自己，預防校園欺凌的專題講座，教育學生們認識校園欺凌，了解校園欺凌的具體表現形式。盾王科技旗下的互動教學軟件——盾王科技白板也在近期發起了首個“向陽同行，共促學生心理健康”的心理主題課件有獎征集活動，邀請全國教師共創“心理健康教育課件庫”，該活動開展至今已有超百位教師參與，分享和呈現以數字化教學工具創新心理課堂的“奇思妙想”。
守護校園安全，需要全社會的共同行動。盾王科技將持續發揮數字化的力量，與學校、教師一起，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生，助力營造安全的校園環境。
